Tres son las jornadas provinciales contempladas para la formación en la Ley N° 21.778, que establece 60 minutos diarios de actividad física en el contexto educativo.

Dos de ellas ya se han desarrollado con éxito: la primera en la Provincia de Concepción, donde participaron 88 personas vinculadas a establecimientos educacionales y actores territo-riales estratégicos, y la segunda en la Provincia de Arauco, que reunió a 109 asistentes. En tanto, para la jornada que se realizará en la Provincia de Biobío se proyecta la parti-cipación de cerca de 80 personas.

Dichas instancias fueron impulsadas bajo el lema “Una oportunidad de transformación para la gestión de los establecimientos educacionales”, y tienen como objetivo fortale-cer las capacidades técnicas y de gestión en estos recintos para la implementación de dicha normativa.

Durante 2025, la Subcomisión regional de Actividad Física, liderada por la SEREMI de Salud del Biobío realizó jornadas de sensibilización en esta materia, continuando el pre-sente año con dicho proceso con la intención de identificar brechas, barreras y oportu-nidades de intervención en el ámbito escolar. Asimismo, plantear esta normativa como una oportunidad de transformar y consolidar entornos saludables en educación.

“Como autoridad sanitaria, queremos impulsar y promover estrategias territoriales que contribuyan a disminuir el sedentarismo y la malnutrición por exceso en niños, niñas y adolescentes. En ese contexto, estamos desarrollando tres jornadas regionales dirigidas a actores estratégicos vinculados a la promoción de la actividad física, con el objetivo de fortalecer acciones que favorezcan el desarrollo integral, el bienestar y la sana conviven-cia en los establecimientos educacionales”, declaró el delegado provincial Arauco de la SEREMI de salud, Francisco Rifo Neira.

De acuerdo con los antecedentes nutricionales de la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (JUNAEB), más de la mitad de los niños, niñas y adolescentes evaluados en la re-gión del Biobío presentan mal nutrición por exceso, mientras que la Encuesta Nacional de Actividad Física y Deporte 2024, evidencia altos niveles de inactividad física en el ám-bito educativo.

“El objetivo de estas jornadas es hacer una bajada para la implementación que comien-za a partir de 2027, donde se incorporan los ciclos desde educación parvularia hasta cuarto básico y, desde 2028, de 5° básico a 4° básico. En conjunto con otras carteras como Deporte, Desarrollo Social, Salud y la Universidad de Las Américas, estamos im-plementando pilotajes y apoyo previo a esta instalación, para que los establecimientos cuenten con las herramientas para la aplicación desde el próximo año”, agregó la Sere-mi de Educación del Biobío, Teresa Carrasco Molina.

“Como Ministerio de Deporte nosotros valoramos esta iniciativa, ya que va en bienestar y en favor de la calidad de vida de nuestros estudiantes. Nuestro rol estará enfocado en el apoyo al trabajo de esta Mesa Intersectorial con el objetivo de lograr la instalación de la normativa y en los pilotajes que se están ejecutando”, señaló el Seremi de Deportes del Biobío, Gerardo Segovia Cortés.

“A través de nuestro programa Elige Vivir Sano, estamos impulsando acciones concretas que promuevan la actividad física en la vida cotidiana, contribuyendo no solo al apren-dizaje y al desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes, sino también a la construc-ción de hábitos saludables y una vida con más movimiento”, finalizó el Seremi de Desa-rrollo Social y Familia del Biobío, Daniel Manchileo Zeballos.

Según la ley, los establecimientos educacionales deben incorporar estas acciones, al menos, en su Plan de Gestión de la Convivencia Educativa. Asimismo, los 60 minutos diarios de actividad física no corresponden a una nueva asignatura ni reemplazan di-chas clases.

La normativa entrega flexibilidad para su implementación, permitiendo que el tiempo destinado a la actividad física se distribuya a lo largo de la jornada escolar mediante diversas estrategias, como recreos activos, aulas activas, actividades físicas organizadas, transporte activo y espacios extracurriculares desarrollados dentro del horario educati-vo.